本人，中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師、河南省骨干教師、優(yōu)秀輔導(dǎo)教師、教師節(jié)表彰的優(yōu)秀教師、鶴壁市首批數(shù)學(xué)科名師，多次擔(dān)任全市數(shù)學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課大賽評(píng)委，多次參加中招數(shù)學(xué)評(píng)卷和復(fù)查試卷工作，從事一線數(shù)學(xué)教學(xué)近四十年，常年任畢業(yè)班數(shù)學(xué)課，中考數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)鴺s獲全區(qū)第一名，對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)長(zhǎng)期不高的根源有深入細(xì)致的研究，并有獨(dú)特的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生愿意學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力，教會(huì)學(xué)生審題有法，化繁為簡(jiǎn)，由難變易，下筆迅速，表達(dá)有序的能力，使學(xué)生掌握解中考數(shù)學(xué)考題的規(guī)律，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、縝密、正確、迅速的解題習(xí)慣，促其在較短時(shí)間內(nèi)成績(jī)提高，同時(shí)，對(duì)現(xiàn)行新課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書各章節(jié)知識(shí)點(diǎn)和考試點(diǎn)都有深入細(xì)致的研究，讓學(xué)生對(duì)知識(shí)的深度和廣度的掌握，達(dá)到橫向到邊，縱向到底，融會(huì)貫通，游刃有余的程度，在時(shí)間和精力一定的情況下，以最小的投入取得最大的成效，培優(yōu)轉(zhuǎn)差經(jīng)驗(yàn)豐富，考試成績(jī)提高快，所教學(xué)生有多名在中招考試中數(shù)學(xué)成績(jī)得滿分。聯(lián)系電話一三七八三零三六一一九 一三七八三零三八五七三
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